Introduction

  • 教學宗旨和目標:


    本校初中及高中的視覺藝術科的課程宗旨是:
    • 豐富學生的美感和藝術經驗;
    • 加強具審美和批判性思考的欣賞,及創作不同形式的視覺藝術作品的能力 ;
    • 透過自主和開放的藝術學習探究過程,發展學生的感知能力、共通能力、多角度觀點,以及後設認知能力;
    • 透過探究多元文化藝術,加強學生對文化及跨文化的了解;
    • 培養學生個人情操、正面的價值觀和積極的態度、自我身分以及其對社區、國家、世界的投入感;
    • 獲得基礎學習,以備日後有機會繼續接受與藝術和創意工業有關的教育,並從事相關的工作。
    為實現課程的宗旨,藝術學習活動須按四個主要學習目標而設計,包括: 培養創意及想像力、發展技能與過程、培養評賞藝術的能力,和 認識藝術的情境 。

    課程內容:

    本科組以教育局頒布之藝術教育學習領域為藍本,並自行設計相關的教學課題,並為學生設計適當的教學模式,且配合香港中學文憑試的考核方式作評估。
    在初中階段,學生透過整合三個基礎學習範疇:視覺藝術評賞、視覺藝術創作和視覺藝術知識的主題單元學習,預期學生應能掌握基礎的藝術知識,包括形式知識,藝術評賞及藝術創作的技能和經驗等
    在高中階段,通過視覺藝術評賞和視覺藝術創作,進一步發展學生的藝術能力。本課程鼓勵學生加強研習藝術的廣度和深度,獨立投入探討藝術在情境脈絡中不同層次的意義,從而將知識、經驗和技能轉化到其他的學習上。

    創作內容如下

    中一級單元:20週年藏書票設計、動物大遷徙、玩轉腦朋友、看得見的記憶-器物
    作品:凸版畫創作藏書票、油粉彩剪影繪畫、冷暖色卡通人物設計、立體四季器物、竹器創作
    中二級單元:我的物件、20週年立體字、我的夢想課室、我愛的卡通變種了、運動之美、自然之美-山水
    作品:靜物素描、單點透視繪畫、人物比例繪畫、定格動畫、傳統中國寫意山水等等。
    中三級單元:20周年果實纍纍、人物肖像畫、雙點透視圖繪畫技巧、立體的形成、等等。
    作品:電繪禪繞畫、版畫創作之我們的班相、我的名字我的肖像、我的理想家園、陶藝公仔、等等。
    中四 及 中五級校本評核要求:中四及中五須按照主題完成四件作品及研究簿,每年級要呈交兩件創作及研究記錄
    顏料運用 (包括電腦設計軟件):粉彩、木顏色、水彩速寫、水拓印、版畫、廣告彩、塑膠彩、麥克筆、廣告、時裝設計及企業設計
    立體物料探索:現成物、棄置物、傳統物料,例如: 石膏、黏土、陶藝、木藝、玻璃工藝、中國傳統扎作、布藝、時裝立體剪裁、包裝設計用料
    中六級針對香港中學文憑試的考核形式進行不同的練習,包括試卷一藝術形式表現主題及試卷二設計的應試技巧

任教老師:


紀淑芬老師 (KSF)    (科統籌)
梁凱淇老師 (LHK)
方琬晴老師 (FYC)

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